促进幼儿生活自理能力提升的研究

坚持儿童为本,准确把握儿童学习发展特点与规律,关注儿童发展的连续性,尊重儿童的原有经验和发展差异,有意识地引导和锻炼幼儿的生活自理能力的提升,培养有益于儿童终身发展的习惯与能力。树立服务意识,建立在德智体美全面发展基础上的“服务教育”,以服务自己、服务同伴、服务集体为内容,贯穿于幼儿园小中大三个年龄段,融入幼儿一日生活、游戏中,不断丰富幼儿的经验,提高幼儿的能力,让幼儿拥有自强自信。整合教育资源,家庭与学校形成合力,处理好循序渐进与把握重点的关系,促进儿童成长。