基于思维导图背景下的小学英语思维能力培养探析

思维导图是目前比较热门的辅助教学工具,是一种以树形图结构为框架的图形工具。小学阶段的英语教材上涉及的词汇数量较多,并且信息量很大,通过借助思维导图的方式,能够帮助学生提升学习的效率,实现思维能力的培养。鉴于此,笔者首先对小学英语教学中思维导图的运用优势进行了分析,在此基础上通过思维导图构建高效课堂,培养学生的思维能力,达到促进学生全面发展的目标。