小学数学教学中学生创新思维能力的培养策略

基于现实的视角,数学科目不但较为基础,并且与生活有着紧密的关联,也是一门充满趣味性的课程,然而在如今的小学数学授课活动上,却由于老旧的授课方式而致使数学的趣味性迅速下滑,学生的自主能动性无法获得有效提升。所以,小学数学教授应当秉持一定的原则来开展授课活动,在耳濡目染中让学生拥有较强的创新能力,继而创建出活跃放松的气氛,让学生在此种氛围中学到越来越多的知识,切实增强授课效果和授课质量。