小学语文课堂的朗读认知误区及矫正策略

朗读能力是新课改要求下提升小学语文综合能力的基础,也是语文教学中的一个重要教学目标。通过朗读教学,可以培养学生的语文阅读语感,提升阅读能力,同时可以帮助学生提升审美水平。所以,语文教师应该重视引导学生形成良好的朗读习惯,帮助学生品读朗读内容,增进语文学习和课外阅读的兴趣,提高语文教学实效。