基于核心素养的小学语文智慧课堂阅读教学策略探讨

随着科技的发展,教育正逐步向现代化过渡。《义务教育语文课程标准(2020 年版)》进一步调整了教学内容框架,并改善了教学模式,而智慧课堂也将逐步渗透到教育课堂中,以培养学生的核心素养。本次论文根据小学语文教师智慧课堂实践情况展开了深入分析,并探索智慧课堂在小学第三阶段语文阅读教学中的有效途径,期望能够对学校今后的实践教育提供参考。