基于“减负担,增效率”对小学语文教学方式转变的思考

当前学生学习压力较大的现状,全社会都在关注。过重的学业负担,大量机械重复的作业,学生不堪重负,教师也苦不堪言。作为一线教师,要大声呼吁给学生降压减负担,同时也要在教学方式上转变以前那种填鸭式、强制式的教学,向课堂要效率,向教学质量要提升。要想对学生的学习负担加以缓解,就需要注重对课堂教学质量进行提高,基于“给学生减负担,对教学增效率”,本文主要以小学语文教学作为切入点,围绕着“减负担,增效率”对小学语文的教学方式转变进行了细致的探讨,来培养学生核心素养,促进学生全面发展。