跨专业研究生培养模式研究——以西藏农牧学院林学专业为例

随着科教兴国与人才战略的实施,研究生教育得到了快速发展,跨专业报考和招收硕士研究生成为大趋势。教育主管部门、研究生培养单位和指导教师在培养跨专业研究生的过程中,充分利用学生多学科的背景优势,构建个性化的培养体系;以科研项目为依托,补足专业知识短板,有效解决林学硕士跨专业培养面临的困难,促进研究生培养质量的稳步提高。