课程思政视域下大学物理融入人文思政的探索与实践

课程思政是中国特色社会主义高校思想政治建设高质量发展的根本要求。物理课程由于具有理论性与实践性强、包容性广、内容经典等特点,是开展“课程思政”教学的良好载体和渠道,其中,人文思政教育是物理课程思政建设的重要组成部分,如何挖掘及有效融合人文思政需要进一步探索与实践。基于此,文章主要分析了课程思政视域下大学物理融入人文思政的策略。