提升高职院校护理专业课教师课程思政能力的路径探究框架思路构建

思政教育在塑造人格、促进全面发展方面作用突出,高校教学要重视课程思政工作的实施,结合学校的定位、专业设置和特点、人才培养的目标要求等,落实好课程思政工作,全面贯穿和落实“立德树人”“三全育人”等理念。在这一过程中教师要发挥好引导和指导作用,要促使高职教师具备较强的专业基础、综合素质、教学能力、实践能力以及课程思政能力,在将专业知识和技能教授给学生的同时,帮助其树立正确的观念意识,塑造健全人格。本文探讨和分析了提升高职院校护理专业课教师课程思政能力的路径和策略,希望对推进高职院校教学和管理创新有所启示。