基于提质培优背景下的校企“双元”合作新形态教材开发建设与研究

双元制是从世界工业先进国家——德国引进的,“双元制”不仅仅关注的是学校与企业的协同育人,而且关注学生的职业工匠精神的培养。课题组围绕教育部联合九部对职业教育革新发展的要求,以中等职业学校双元合作新形态教材开发为抓手,试图通过开发和优化职业课程来提升职业人才的培育质量 ,从而让双元制可以在革新发展中为本区域的职业教育提供源源不断的动力,这个便是课题选题的意义所在。