摘要
“双高”职业教育改革背景下,为保证学生职业发展的有效性,则需要契合专业教学课程与人才培养定位,对教学模式进行全面创新。在中职院校机电专业教学时,为有效培养,并提升学生的工匠精神,院校可采取如下的工作对策:树立“立德树人”的职业人才培育理念;创设课内外教学情境,培养学生工匠精神;校企文化的有机融合,建设工匠精神育人环境;契合中职院校办学理念,打造专兼职结合的师资团队;以职业竞赛促进教学创新,基于竞赛活动促进学生学习;机电课程思政元素挖掘,为工匠精神培养提供教育抓手等。本文就中职院校机电课程教学时,学生工匠精神的现实培养路径进行分析探讨。
