摘要
观察在发热门诊中运用护理健康教育的临床效果。方法 从我院门诊部2021年1月至2022年1月期间选取80例发热患者,随机分为两组,每组40例。其中观察组实施护理健康教育,对照组实行常规护理干预,对比两组发热知识掌握程度、健康行为形成率、护理满意度、依从率、护理质量。结果 观察组发热知识掌握程度高于对照组,健康行为形成率高于对照组,护理满意度高于对照组,患者依从率高于对照组,护理质量评分高于对照组(P<0.05)。结论 对发热门诊患者实施护理健康教育,能够有效提升患者发热知识的掌握程度、依从性、护理满意度等,建议临床推广使用。
