摘要
将思维导图运用在初中阶段的地理教学工作中,能够使教师的教学模式更具直观性和系统性,这也是一种较为高效化的教学手段。与此同时,在思维导图实践运用的过程中,其能够促使学生对地理知识点记忆更为深刻,加深学生的知识理解,并基于学生原有的知识结构,不断增强学生的思维能力,是一种帮助学生高效学习地理知识的重要学习方法。广大初中地理教育实践者需要积极运用思维导图来开展初中地理教学工作,增加初中地理教学诱惑力,让学生真正做到用心学习地理知识,获取对自身成长和发展有用的信息、本领,从而能够取得良好的初中地理教学成绩。
