核心素养视域下的高中劳动教育策略探究

加强劳动教育是国家教育方针的重要内容,也是落实核心素养,实现学生五育并举、全面发展的重要举措。普通高中学校在改变学生发展评价机制的前提下,从培养学生的劳动意识、开设劳动课程保障劳动教育的实施、利用家庭和社会资源进行更为丰富多彩的劳动教育活动,构建起多元的劳动教育体系,可以有效扭转目前教育活动中劳动教育缺失、学生劳动意识淡薄、劳动能力极弱、职业规划无方向的不足。