主动深度学习导向的教学理念与教学策略研究

知识经济时代,培养具有终生学习、自主学习、创新与探究能力的高素质人才是高等教育教学改革的关键任务。本研究针对当前许多大学生存在的学习不主动、不深入问题,先对主动学习与深度学习的内涵进行辨析,并在此基础上提出融合二者优势的主动深度学习;接着探讨了主动深度学习导向的教学理念,即“以学生为主体”、“以深度教学能力为基础”、“以主动性为中心”及“以核心素养为方向”;最后基于混合学习环境提出线下面对面环境与线上自主学习环境下相应的教学策略,以期为高校教学提供一定借鉴与参考。