摘要
本文主要探索课程思政教育和创新创业教育与医学检验技术专业课《临床微生物与微生物检验》教学融合途径,通过科学整合教学内容、梳理各章节内容,挖掘所蕴含思想政治元素,重新构建教学设计、结合过程性评价,将专业知识传授与思想政治育人元素有机结合,并贯穿于课程教学的全过程,培养学生的科学和专业精神,激发学生的爱国情怀和责任担当意识,用思政的“盐“讲出育人的“味”,达到润物细无声的育人效果。同时专业教师课程思政的意识和能力也得到明显提高。通过故事串联法,挖掘教材中的每章中的创新创业故事,一章一个故事演绎微生物与微生物检验创新发展过程,形成集知识、趣味、创新为一体的有课程特色的创新创业教育,从而提高学生学生的创新意识和创新能力,以更好的适应社会对医学检验技术人才的需求。
