摘要
护理学是一门独立的学科,护理学科的发展,整体护理的深化,不仅需要有一支教育层次高、素质好的护理教师队伍,同时需要有一支层次高、技术精湛、素质好的临床带教队伍[1]。提升实习护生临床工作能力是临床护理教学中一个非常重要的内容。实习护生的临床工作能力高低是影响护生工作后护理质量的重要因素,护生的自身素质也是护理质量能够得到保证的关键所在。护士对病人的关怀和照顾有独立临床护理决策的权利,所以作为一名专业护士其职能不仅仅是执行医嘱,护士应该能够通过收集病人的信息形成正确的判断并做出有效的护理决策,解决病人现存或潜在的问题,消除不良安全隐患,确保患者安全。从科室单元出发,结合护理部评价及考核标准,探讨临床护理带教中存在的问题及诸多影响因素,通过分析原因,提出对策及改进措施,提高护理教学质量及教学满意度,加强带教老师队伍建设,提升临床带教老师的带教水平。
