大数据时代高职院校财会专业人才培养有效机制的研究

目前,大数据发展迅速,但对大数据的相关定义没有达到统一认识。通常认为大数据是由数量庞大、多元存在、内容复杂,需要多种软件共同参与发掘、搜集相关数据内容,进而形成的庞大数据。由于网络的高速发展以及大数据分析的应用,会计专业得到了很大的发展,也对高职学校会计专业培养方式提出了问题,但也提供了新的发展契机。本文就此展开探讨,希望对大数据分析的高职专业会计专业培养予以借鉴与参照。