医学伦理学视角下叙事医学在住培医师医患沟通技能培训中的应用研究

近年来由于医疗资源分配的公平与公益的矛盾加剧,导致医患关系日趋复杂化及局部恶化,提高医患沟通技能势在必行。作为未来医疗队伍的主力军,住培医师必须熟练掌握医患沟通技能。本文通过分析当前住培医师医患沟通教育现状及不足,将叙事医学教学法融合到住培医师的医患沟通技能训练进行应用研究。实践证明,医学伦理学视角下叙事医学教学模式可提升住培医师医患共情能力,改善该群体的医患沟通能力及提高人文素养,为医患沟通教学改革提供新途径。