摘要
就我国之前初中数学课程教学工作实际情况来说,虽然大部分教师都是遵从新课标中的相关要求来落实教学工作的,并且自身也具备良好的主观能动,在对教学模式进行创新方面投入了大量的精力,对于初中数学教学工作的良好发展起到了积极的促进作用。但是还有少数初中数学教师在实际进行教学工作的时候,因为学生自身学习意识不足,学习能力较差,并且还有部分学生对于学习出现了诸多的畏难心理,这样对于初中数学教学工作的发展就带来了诸多的困难。就造成这一问题的主要根源来说,最为突出的问题就是对于培养学生的数学核心素养缺少基本的重视,并且所运用的教学方式方法较为老旧,无法满足实际教学工作的需要。为了从根本上对上述问题加以解决,还需要教师在组织开展教学工作的时候,积极的对学生实际需要加以全面掌握,从而切实地对教学方案进行调整,将先进的教学理念和教学技巧在实践中加以灵活地运用,促进学生数学核心素养的不断提升。
