浅谈趣味性教学在小学数学教学中的有效运用

在小学数学教学阶段,教师要了解学生的学习习惯,帮助学生集中注意力参与课堂学习。对于学生来讲,一些抽象化的数学知识难以理解,但是应用趣味性教学模式,能够让数学知识更灵活地展示出来,不再是抽象化的文字、数字等知识,在这种教学模式之下,小学生就会更好地参与数学课堂,对数学知识也有着深刻的理解。现如今数学教师,应用趣味性的教学策略,所面临的挑战相对较多,针对小学数学教学活动之中,应用趣味性教学的策略、方法等等,笔者将深入性的探索。