摘要
当今社会,家校合作越来越受到重视,很多学校都在积极开展家校合作教育,而心理健康教育也是近年来社会关注的重点,心理健康教育是一项长期而复杂的工作,家校双方的协调配合对小学生心理健康方面的发展有着重大而深远的影响。本文在借鉴相关理论研究的基础上,分析了小学生心理健康教育中家校合作存在的问题:(1)家校对小学生心理健康教育知识缺乏理论和专业上的指导(2)家校合作活动中心理健康教育活动少,沟通形式单一,以单向灌输为主(3)家校合作教育局限于形式,没有深度的融合。在此基础上从各角度提出相应的对策建议,通过家校合作教育,家庭和学校双方能够关注学生身心发展,让学生健康成长,热爱生活,使其成长成才,令学生受益终身。
