高职院校中华优秀传统文化课课程思政建设路径研究

中华优秀传统文化课程作为高职院校公共课程,对高职院校落实立德树人根本任务有着重要作用。本文从实际情况出发,提出从创新教育教学模式;加强师资队伍建设,提高教育教学质量;植根校园文化土壤,完善教育教学环境等方面课程思政建设方向着手,深入挖掘中华优秀传统文化的课程思政元素,为高职院校培养大国工匠、能工巧匠奠定良好的思想政治基础。