初中道德与法治教学中学生学习兴趣的激发

与小学阶段的学生相比,初中阶段的学生已经具备了一定的认知能力,这一阶段的学生正处于青春期,喜欢探索一切新鲜的事物,如果不对他们加以引导的话,那么他们将容易受外界因素的影响形成错误的观念,最终误入歧途。而道德与法治教学的开展就能有效转变这一形式,其不仅能够培养学生良好的品格,还能让他们对外界事物有一个正确的认识。对此,文章就初中道德与法治教学中学生学习兴趣的培养展开探讨,以期能帮助学生树立正确的三观,让他们成为社会需要的人才。