基于儿童视角的幼儿园绘本阅读活动的有效指导策略

幼儿园教育的主要任务是培养幼儿的学习习惯、内在品质,拓展幼儿的认知及思维,帮助幼儿了解世界。由于幼儿年龄较小,各种意识和能力的发展还处于萌芽阶段,因此,在教学中,往往需要教师开展幼儿绘本阅读活动对幼儿进行引导。目前,部分幼儿园在开展绘本阅读活动时还存在一些问题,如绘本内容不明确、课程形式单一等,这些问题影响着幼儿阶段教育目标的达成。文章主要对幼儿园开展绘本阅读活动展开全面分析,了解其意义和现存问题,并根据问题提出有效的指导策略。