巧借情绪类绘本促进幼儿情绪管理能力发展

学龄前期是幼儿情绪调节发展的重要时期。部分幼儿由于不能准确地用语言表达自己的感情,在与同龄人或家人相处时常发生矛盾,导致不良情绪的产生。当幼儿产生负面情绪时,也会尝试调节自己的情绪,但是情绪调节策略不够完善,情绪控制的能力不强。绘本是幼儿易于接受的阅读材料,教师可借助以情绪为题材的绘本,鼓励幼儿以艺术绘画记录自己的所见、所闻、所想,让幼儿了解情绪,进一步了解和熟悉解决不良情绪的方式,推动幼儿情绪管理方法及能力的发展。