小学语文教材与儿童绘本阅读的整合探究

阅读是小学语文教学的一项重要内容,在教育观念上,人们也越来越重视学生阅读习惯的养成。小学语文教材在编撰要求中也明确提出要加强锻炼学生的阅读能力,除重视教材本身内容的阅读外,还需要将课外阅读纳入语文学科的教学。儿童绘本作为课外读物,具有图文并茂、生动形象的特点,适合小学低年级学生阅读。很多学校开始引入绘本与课程教学进行融合。但目前在绘本的选择、课堂衔接等方面还存在一定的问题。本文将就小学语文教材与儿童绘本阅读整合进行探究,致力于提出能够推动绘本进入课堂的优化方案,以期为教师教学提供参考。