绘本《菲菲生气了》教学设计

本堂课绝大部分时间采用低结构活动,形式灵活,可变性强,旨在降低学生的紧张情绪和不安全感。在活动过程中,利用代币的方式让学生有意识地察觉和调控自己的行为,激发学生兴趣,让学生集中注意力在老师的指令和教学活动中。老师也允许学生用不同的方式去表达,暂时不能用口语表达的学生,也会引导他们用其他方式,比如手势或者写字的方式,给他们提供表达情绪和需要的经验。