医学知识具象化联合互动式教学在民办大学护理层次教学中的应用

民办大学护理层次的医学教育相较于其他普通高等院校的医学教育存在明显薄弱,如何更好的通过课堂教学让尚未走向临床工作的学生更好的掌握医学知识成为迫在眉睫需要解决的问题,医学知识来源于人体和日常生活,将医学知识具象化能让学生更好的理解和掌握,再配合互动式教学可以更好的激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,有效提升学习效果,更好的服务于学生后续的工作生活需要。