医学生人文素质培养课程需求调查分析——以新疆医科大学为例

新医科建设要求医学院校提升对医学生的人文素质培养。研究以新疆医科大学为例,通过问卷调查,分析了医学专业本科生对人文素质类课程的态度、兴趣和需求,认为医学生高度认可人文类课程教育的重要价值,多数学生对人文类课程尤其是中国优秀传统文化实践课十分感兴趣,学习需求迫切。当前,医学院校非常有必要适当开设促进医文融合发展的人文类课程。