摘要
“四新”建设理念着重强调学科建设的实用性,实践教学环节的人才培养目标达成度也是重要的考量范围。本文系统全面地阐述适用于应用型本科高校的“1+1” 实践教学模式构建及应用实践过程,构建了一种具备层次化的、与企业实际项目接轨的“五环节五融合递进式”的实践教学体系,通过多方面举措培养学生具备在校内可独立或团队完成企业实际工程项目的实践能力。这种实践教学模式可以在同类工科专业中广泛推广应用。
基金
山东农业工程学院2020年度新农科建设与改革重点项目:“新农科、新工科一体化建设背景下‘智慧农业装备与系统’实践教学体系的构建与探索”(项目编号:20XJNKZ07)。
