工科院校音乐表演专业课程思政提升学生竞争力研究——打击乐专业为例

课程思政是新时代高校教育教学改革的重点。艺术院校在培养学生艺术水准的同时,要结合艺术院校的特点,推动专业课教师积极参与课程思政,挖掘艺术专业课里包含的思政资源,将专业教育与思政教育有机融合,使教书与育人完美结合,着力培养德艺双馨的艺术人才。笔者将针对河北工程技术学院艺术与传媒学院现状来说,为符合艺术教育“三位一体”的教育模式,加强学科建设,加强工科类院校艺术教育,不断打造优势学科,创造特色学科,创新教学方法,提高学生社会竞争力,为即将毕业的音乐表演类专业学子提供可参考的毕业就业指南,培养社会实用型人才。