小学思政教育与音乐教学的融合策略与实践研究

尽管思政课程与音乐课程从属于不同的学科体系,但是音乐能够为思政教育创设充满情感的教学情境,而思政教育同样也能增进学生对于音乐作品的理解,让思政课程的立德树人功能与音乐教育的审美育人功能相结合,形成思政教育与音乐教育相辅相成的效果,对于提升学生音乐素养和实践技能,帮助学生树立良好的价值观念具有重要作用。因此本文在分析小学思政教育与音乐课堂融合的意义基础上,对于目前小学思政教育与音乐课堂融合的现状进行调查分析,探索小学思政教育与音乐教学融合的途径。