小学道德与法治课堂渗透心理教育的实践策略

素质教育理念下的教育目标在于培养德、智、体、美、劳五项全面发展的优秀人才,小学是学生身心发展的关键阶段,教师在道德与法治课堂中给学生渗透心理教育有助于塑造学生健全的三观,促进学生形成独立健全的人格。本文接下来将探讨小学道德与法治课堂渗透心理教育的实践策略,将德育与心理健康教育有效融合,为学生终身发展奠定坚实基础。