期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中化学中应用手持技术提升学生核心素养的研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作为一项新型数字化实验手段,手持技术以学生真实的实验作为基础,将手持技术和初中化学课程进行高效的结合,对当前的教育改革起着重要的作用。将其和传统的教学方法进行配合,可以突破教学的难点,方便学生理解复杂的课程问题,发现实验现象的本质,提升学生核心素养,给予学生未来发展必备的品格和能力。
作者
张帅
机构地区
北京市第二中学通州校区
出处
《好日子》
2022年第33期52-54,共3页
关键词
应用手持技术
提升
核心素养
分类号
G0 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黄彩显.
实验教学在初中化学教学中的有效应用[J]
.求知导刊,2022(18):83-85.
被引量:1
2
李成龙.
微视频资源在高中物理教学中的运用[J]
.今天,2020(4):167-168.
3
罗爱华.
“泛在学习”视域下初中化学课程教学改革研究[J]
.数理化解题研究,2022(20):131-133.
被引量:1
4
陈杰,王亮,樊晓旭.
大学生职业生涯规划课程思政建设研究[J]
.中国农业会计,2022(8):35-37.
被引量:3
5
陈海霞.
初中化学实验中学生探究能力的培养[J]
.今天,2020(6):169-170.
好日子
2022年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部