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地方高校大学生通识课慕课学习策略研究———以必修课“心理健康教育”为例

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摘要随着“互联网+”教育时代的来临,越来越多通识课开始使用慕课进行教学.但是,近两年大量教学实践证明了这种教学方式的效果并不如意.本文通过研究地方院校大学生通识课慕课学习策略使用特点,为优化通识课慕课教学和在此背景下的学生学习指导提供依据.

作者于馨

机构地区天津师范大学学生心理健康教育中心

出处《前卫》 2022年第18期154-156,共3页

关键词大学生慕课学习策略

分类号 G0 [文化科学]

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前卫

2022年第18期

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