高中美术教学中融入音乐的教学实践研究

现阶段高中美术教学主要选用的是《美术鉴赏》《绘画》《中国书画》《雕塑》《设计》《工艺》《现代媒体艺术》等 7 册教科书,主要培养学生图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解的学科素养。学生通过鉴赏国内外的优秀作品,提升审美能力的同时,并从优秀的作品中学习美术技巧,从而提升自己的美术技能。美术特长生的教学内容包括速写、素描以及色彩三大方面,教学方式主要是以临摹、写生为主。美术作为一种视觉艺术,它主要包括绘画、雕塑、设计以及建筑等方面。音乐作为一种听觉艺术,它通过节奏、曲调以及和声等方式,为人们带来一场听觉盛宴。音乐主要包括声乐和器乐两种形式,声乐通过人的声带、气息发出的有节奏感的声音。器乐的种类有很多,包括弦乐器、木管乐器以及打击乐器等。音乐和美术这两种看似截然不同的艺术之间存在着千丝万缕的联系,本文主要围绕高中美术教学中融入音乐的教学实践这一主题进行详细的研究。