高中语文新教材课堂教学中培养学生思维能力的策略研究

随着新课改不断地进行实施与推行,对高中语文教学提出了越来越高的要求,在开展语文教学活动过程中,教师除了向学生传授语文的知识内容之外,还高度重视对学生思维能力的培养,帮助高中生提升自身的多元思维以及创造能力,为高中生之后的学习与发展奠定基础。本文主要以高中语文新教材课堂教学中培养学生思维能力为重点进行阐述,首先分析思维能力的含义与语文思维的内容、高中语文课堂教学培养学生思维能力存在的问题,其次从巧妙设置问题,为学生学习语文设置线索、培养学生阅读习惯,形成良好的语感、开展实践活动,拓展创新思维、深化文本内容,强化思考意识以及多角度思考,全面评价几个方面深入说明并探讨,旨意在为相关研究提供参考资料。