新时期高职院校学前教育专业“三教”改革探析

近年来,国家出台了一系列政策制度对供给侧结构改革进行了有效的贯彻落实,尤其对学前教育、教师教育、职业教育等方面尤为重视。高职院校作为我国教学体系的重要组成部分,承担着为社会及企业输送高素质、高水平优秀人才的重任。在这样的背景下,学前教育专业的改革创新势在必行。基于此,文章首先深刻剖析了新时期高职学前教育的全新背景,在此基础上提出了一系列新时期高职院校学前教育专业开展“三教”改革的主要策略方法。