传统文化在小学语文教学中的渗透

传统文化,是2022版新课程标准中五大课程主题之一。识字教学是小学语文教学的基础,也是学生进行独立阅读的一个基石。在识字教学中,渗透传统文化的学习,不仅能充分地挖掘汉字背后所蕴含的文化内涵,而且可以提高识字的效率。本文提出推动传统文化与小学语文识字教学深度渗透的教学策略,以激发学生的学习汉字兴趣,培养学生的语文课程核心素养。