摘要
探究性教学是一种以学生为本、适应社会需求、有助于发展学生核心素养的现代化、科学性与系统性的教学方式,高度重视学生在学习活动内的思考、探究、实践与运用,倡导灵活机动地组织开展探究性教学活动。基于对探究性教学的理解,文章以小学语文课堂教学为研究焦点,简要论述探究性教学在小学语文课堂中的应用价值,分析探究性教学在小学语文课堂中应用的条件,重点结合实际教学案例,从剖析认知背景、创设问题情境、过程分层探究、知识体验反思、强调实践应用五大方面阐释探究性教学在小学语文课堂中的应用策略。
出处
《新作文(教研)》
2022年第9期0026-0028,共3页
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