试论如何将德育渗透到初中道德与法治教学中

初中阶段是学生身心发展的关键阶段,这一阶段的学生正处于青春期,喜欢探索一切新鲜的事物,但他们并不能正确的判断对错,如果不对他们进行及时的引导的话,那么他们将无法形成正确的三观,不利于他们今后在社会中取得成就。对此,文章就德育在初中道德与法治教学中的渗透展开探讨,以期能培养他们良好的道德品质,让他们更好的规范自身行为,进而成为社会需要的人才。