基于生活化的初中生物教学模式探究

伴随着新课改的不断推进,现阶段传统式的教学方法在中学教学中无法获得良好的教学效果,不仅导致初中生对于课堂教学的学习主动性逐渐降低,还使得学生的学习效率受到很大的影响,这也就要求教师逐渐改变以往的教学模式。由于初中生物知识普遍来源于生活,而文化教育的不断进步与初中生的日常生活密切相关。因此,教师可以进行生活化的教育教学,让初中生在伴随着切实的生活经验中不断接触学习教材中的知识,进而推动初中生对知识的了解掌握,确保其学习的稳定性。