基于“职称—能力—绩效”三位一体的高职院校教师宽带津贴设计

高职院校教师的薪酬体系存在外部缺乏竞争性、内部分配不公平、激励性差等缺陷,许多教师对津贴分配不满意。宽带津贴的引入突出绩效引领、能力导向、强化竞争,有利于调动教师的积极性。宽带津贴设计要遵循公平性、激励性、竞争性等原则,其在设计过程中应将“职称、能力、绩效”三个要素整合起来。具体的设计步骤为:建立能力—职称综合能级水平等级矩阵,建立综合能级水平—绩效矩阵,构建教师宽带津贴分配表。