情景模拟健康教育下的胃肠术后早期肠内营养支持研究

探讨情景模拟健康教育在胃肠道疾病患者术后早期肠内营养支持中的应用效果。方法:选取2021年3月至2022年3月在我院的胃肠道疾病行手术治疗的120例患者进行研究,随机将入组患者分成两组,对照组60例患者采用常规健康教育方法,实验组的60例患者接受情景模拟健康教育,对比两组患者术后肠蠕动恢复及住院情况、健康教育知识掌握情况、营养支持依从性,以及营养支持相关并发症发生情况。结果:实验组的胃肠道功能恢复时间和住院治疗时间均短于对照组(P<0.05);实验组的留置导管、肠内营养支持相关知识和注意事项掌握率均优于对照组(P<0.05);实验组的肠内营养支持依从性高于对照组(P<0.05);实验组的营养支持相关并发症发生率较对照组低(P<0.05)。结论:胃肠道疾病患者术后早期肠内营养支持中采用情景模拟健康教育方式,有助于强化患者对营养支持相关知识的了解,提升患者依从性,有利于胃肠道疾病手术患者的尽早康复,同时也能够降低术后相关并发症的发生。