基于课程思政理念的职业院校专业群课程改革研究

职业院校一直较为重视学生技术与技能的培养与训练,为社会、为用人单位培养了一大批技能熟练、技术先进的人才。但随着时代的发展,学生接触了许多新鲜事物,这些新鲜事物有积极向上的部分,可以为学生的个人规划提供正确的参考;同时也存在负面的部分,可能造成学生产生怠惰、推卸责任、缺乏职业道德、法律意识淡薄甚至价值观扭曲等不良后果。因此,只重视技术技能培养的职业教育理念已经不能够适应社会与行业企业对于职业院校学生的要求了,更多的职业院校将“课程思政”教育理念引入到了课堂当中,以专业群为单位,整体把控,资源共享,在原本以知识与实践技能传授为主要目的的专业课程中,自然而有机地融入“课程思政”元素,让学生在学习知识与技能的同时,树立正确的人生观、价值观,具备行业企业所需要的职业道德、工匠精神、创新意识等,成为真正对社会有用又有益的高素质高质量技能型人才。