面向汉语国际教育专业的数字化教学资源整合及应用研究——以天津中医药大学为例

汉语国际教育在促进汉语推广、中外文化交流方面起着重要作用,汉语国际教育数字化资源在一定程度上影响着汉语国际教育水平。文章以天津中医药大学为例,从三个方面探讨了整合汉语国际教育专业数字化教学资源的必要性,提出了汉语国际教育专业教学资源整合的五个原则,包括:(1)针对性原则;(2)与课程紧密配合原则;(3)学练结合原则;(4)师生共同参与原则;(5)动态性原则。最后,文章从课堂教学、第二课堂、毕业实习和自主学习四个角度为数字化教学资源的应用提出了一些建议。