地区传统文化在幼儿教育专业的运用思考——以田东嘹歌文化为例

幼儿教育改革持续深化,新理念和新方法的引用,旨在培养更多优秀的幼儿教育专业化人才,在幼儿教育时帮助幼儿养成优良道德品质和个人习惯,对于幼儿的未来身心健康成长具有奠基作用。中华传统文化在长期发展中形成了独特的精神观念和文化思想,通过学习优秀传统文化,基于丰富载体和内涵,有助于提升学生对家乡和国家的热爱,热爱生活,潜移默化中提升学生的文化素养。但从实际情况来看,很多的幼儿教育专业忽视了地区传统文化元素的挖掘和利用,导致教育内容内涵不足,同预期目标相距甚远。本文主要就幼儿教育专业中地区传统文化的渗透运用展开分析,以田东嘹歌文化为例,提出合理化建议和措施落实到实处。