摘要
少数民族学生是我国高等教育体系中的重要部分。发展高校体育教学的过程中,无论是学校领导,还是体育教师,都不能忽略少数民族体育弱势学生,要用心关注这部分学生的实际需求。本文主要围绕“高校少数民族体育弱势学生内涵分析”、“高校少数民族体育弱势学生体育教学中存在的问题”、“高校少数民族体育弱势学生体育教学策略”这几个方面展开论述,重点探究少数民族体育弱势学生相关问题,希望通过科学、合理的教学路径,帮助体育弱势学生不断进步,让少数民族体育弱势学生感受高等教育带来的温暖,逐渐从“弱势状态”走向“强大状态”。
