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双减背景下小学语文中年级课后书面作业分层设计的实践研究 被引量:1

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摘要 作为小学语文教学流程当中的重要组成部分,针对课后作业进行优化和布置,不仅能够有效提升学生对知识的掌握程度,还能充分锻炼学生的思维能力,使他们形成良好的学习习惯与学习方法。本文以推进小学语文课后作业分层设计的意义和价值作为切入点,介绍了分层设计语文课后作业的基本原则,并基于学情分析与目标建设、调节课后作业难度、优化课后作业评价形式等多种角度针对小学中年级语文课后作业分层设计的措施进行了论述,供有关教育工作者进行参考。
作者 黄海芳
出处 《世纪之星—小学版》 2022年第2期46-48,共3页
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